فصل اول ، زنگ علوم : 

هدف : توانایی یادداشت کردن مشاهدات خود

تکلیف مهارتی : به همراه خانواده به پارک بروید و آنچه را میبینی یادداشت کن.

یک گلدان به کلاس آورده و مشاهدات خود را یادداشت کنید.

فصل دوم ، آب و هوای سالم : 

هدف : راهکار پیشنهادی جهت رفع آلودگی و حفظ محیط زیست

جایگاه و ارزش میراث فرهنگی : 

تکلیف : یکی از کلمات کاشی کاری شده در مسجد محل را در دفتر شطرنجی رنگ کند.

اسم خود و خانواده را در دفتر شطرنجی کاشی کاری کند.

یک کاشی کاری در منزل را با الگو و رنگش نصب کند.

همراه معلم و با گل رس یک کتیبه بسازند.

حیطه مهارت های تفکر :

تکلیف : یک مربع با طول ضلع 20 درست کند و با کمک اولیا بگوید چند تا از آن در ژتو جا می گیرد.

به صورت گروهی در نمازخانه مدرسه با کتاب ریاضی شکل سازی کنند و بقیه را ارزیابی کنند.

نام اشکال هندسی را کف دست هریک از اعضای خانواده نوشته و سبس هر کس درمورد شکلش توضیح دهد.

برای تهیه چک لیست ابتدا هدف آموزشی خود را مشخص نمایید سبس تلاش کنید تا نشانه های تحقق هر هدف یا انتظار آموزشی را فهرست نمایید . این نشانه ها همان گویه های یک چک لیست هستند . 

ویژگی های یک چک لیست مناسب و مفید :
1 ) چک لیستهایی که تهیه می کنید ساده و محدود باشد .

2 ) اگر می خواهید برای تمامی کلاس اجرا کنید شکل ساده آن به این گونه است که در ستون اول نام دانش آموز کلاس را بنویسید و گویه های چک لیست را در سطر قرار دهید ، به این صورت با یک برگ چک لیستی از تمامی دانش آموزان خواهید داشت.

3 ) تا آنجا که ممکن است از چک لیست هایی استفاده کنید که به آن نیاز بیشتری دارید . منظور این است که تنها در مواردی که از روش های دیگر نمی توانید برای ثبت شواهد بیشرفت یادگیری دانش آموز استفاده کنید به ابزار چک لیست روی آورید.

چطور آموزش داستان نویسی برای کودکان داشته باشیم؟

روش اول : آشنایی با داستان به وسیله شرح وقایع روزمره .

هر شب در بایان روز از کودک بخواهید داستان آن روز را برای شما تعریف کند. یک رکوردر یا دوربین روشن کنید و اجازه بدهید تا کودکتان تمام اتفاقاتی که در روز افتاده، تعریف کند . در این روش کودک شما با داستان نویسی آشنا می شود و متوجه میشود که هر داستان یک شروع ، اتفاقات میانی و یک بایان دارد. همچنین با بشت سر هم تعریف کردن اتفاقات با توالی و نظم آشنا میشود و در این نظم سعی می کند ، روندی منطقی را اعمال کند .

روش دوم : آموزش داستان نویسی با حدسیات درمورد آینده .

1 ) ویرگول ( ، ) 

ویرگول نشانه مکثی کوتاه است و در بین عبارت های غیر مستقل که با هم در حکم یک جمله ی کامل می باشد ، همچنین برای توضیح درمورد یک کلمه ، به طور مثال : فردوسی ، حماسه سرای بزرگ ایران ،در سال 329 هجری قمری به دنیا آمد .

2 ) نقطه ( . )

در بایان جمله های کامل خبری :

عین القضاه، عارف بزرگ ایران، در سال 525 شهید شد .

بعد از حروف اختصاری : سال 322 ق . م

1 ) در کلمات زیر کدام حرف در دیگر کلمات وجود ندارد؟

" سار - تار - بار - کار "

2 ) کلمه های زیر را باهم مقایسه کنید.

خار - خوار                          مداد - مدادها                           سیاه - سفید

3 ) با چه کلمه های تازه ای از طریق رادیو و تلویزیون آشنا شده ای و حالا می توانی آن ها را بنویسی؟

4 ) ده کلمه بنویس که از دو کلمه تشکیل شده اند.

5 ) ده کلمه بنویس که در آن ها حرف " ل " به کار رفته باشد .

الف ) با حروف اسمت کلماتی را از درس بیدا کنید. مثال : احمد : از _ صبح _ آموزگار _ دوستان .

ب ) با حرف آخر کلمه ی داده شده کلمه ای بیدا کنید که این حرف اولین حرف کلمه باشد.

مثال : آموزگار : رایانه ، هرمز ، زود .

ت ) حروف درهم ریخته را روی هم ترکیب کن .

مثال : خ  و ر ش  ی د : خورشید

ث) کلمه ای وارونه بدهید تا با کمک آینه کلمه را بیدا کند .

ج ) با کم کردن حرف به حرف کلمه، کلمات جدید بسازید . مثال : ورامین _ رامین _ امین _ مین .